INTERNATIONAL
Programa de Acogida de Estudiantes Italianos – Erasmus Bachillerato
La primera semana de diciembre, el CDP Santa María de los Ángeles recibió al alumnado de Ferrandina (Italia) dentro del programa Erasmus+ de Bachillerato. Esta movilidad tuvo como temas principales las migraciones y el turismo sostenible, que guiaron las actividades y reflexiones del alumnado durante toda la semana.
Durante varios días, estudiantes italianos y españoles compartieron aulas, experiencias y momentos de convivencia, convirtiendo el instituto en un espacio de encuentro entre culturas. Entre las actividades más destacadas se encuentran una excursión a Antequera como modelo de turismo sostenible, con visitas a los Dólmenes, El Torcal y la ciudad de Antequera; una gymkhana por el centro de Málaga; una visita guiada organizada por el alumnado de 1.º de Agencia de Viajes y Gestión de Eventos; y un torneo de fútbol intercultural, que favoreció la convivencia entre jóvenes de distintos orígenes.
En relación con el tema de las migraciones, el alumnado participó en la actividad “Conocer a CEAR (Comisión Española de Ayuda al Refugiado) y la situación de la población migrante en Málaga”, a cargo de personal de la entidad, y en el taller “Migraciones y cuidados”, dinamizado por la ONGD ASPA. Estas actividades permitieron acercarse a estas realidades desde una perspectiva cercana y reflexiva.
La llegada del alumnado sueco añadió una dimensión más internacional al encuentro, reforzando el carácter europeo del proyecto Erasmus+.
Esta experiencia ha permitido al alumnado mejorar sus competencias lingüísticas, conocer otras realidades culturales y crear vínculos con estudiantes de otros países. La despedida del grupo italiano puso el broche final a una semana intensa y enriquecedora para toda la comunidad educativa.
Desde el CDP Santa María de los Ángeles agradecemos la implicación del profesorado, del alumnado y de las familias de acogida, cuyo apoyo ha sido fundamental para el desarrollo de esta movilidad.
ODS TRABAJADOS: 4, 5, 10, 11, 16, 17
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